Developing
an innovative team focused on foundational and cutting-edge research in the
field of education. Our starting point may be humble, but our effort is mighty.
We are always in the process of striving.
PI & Supervisor
张墨涵 Mohan
Zhang
杭州师范大学教授 PhD, Professor, HZNU
科研项目
[1]国家社会科学基金教育学一般项目“数字时代教育督导赋能民办高校高质量发展的路径与测度研究”（2023年-现在，主持人：张墨涵） Funding
the National Social Science Fund of China (Education) project titled
"Research on the Path and Measurement for Empowering Private Colleges for High-Quality Development through Educational Supervision in the Digital Age"
[2]国家社会科学基金教育学一般项目“民办教育培训机构的评价体系和监测研究”（2018年-2023年，主持人：张墨涵） Funding
the National Social Science
Fund of China (Education) project titled "Evaluation System and Monitoring
Research on Private Educational Training Institutions"
学术论文-英文
Original Research
[1] Zhang, M., Tian, J., Ni, H.*, & Fang, G. (2021). Exploring
Teacher Leadership and the Factors Contributing to It: An Empirical
Study on Chinese Private Higher Education Institutions. SAGE Open,
11(1), 1-12. (SSCI Q2)
[2] Tian, J.*, & Ni, H.(2018). Marianne A. Larsen: Internationalization
of higher education: an analysis through spatial, network, and mobilities
theories. Higher Education, 76(9), 187-189. (SSCI Q1)
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师门
Academic Family
Developing an innovative team focused on foundational and cutting-edge research in the field of education. Our starting point may be humble, but our effort is mighty. We are always in the process of striving.
PI & Supervisor
张墨涵 Mohan Zhang
杭州师范大学教授 PhD, Professor, HZNU
Biography
Contact: mohanzhang@live.com
https://www.linkedin.com/in/zhangmohan/
ORCID
Google
Scholar
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People
Degree Candidates
博士生 Doctoral Candidates
在读-韩Lianquan（合作指导）|滕Jiali（合作指导）
硕士生 Master Degree Candidates
毕业-小云（大师姐，高校辅导员-就业）|小琦（高校行政岗-就业）
在读-小娜|小冉|小婷|小贤
本科生 Undergraduate Students
毕业-小节（大师姐，推免华东师大-硕）-新闻|小欣（小学教师-就业）|小羽（小学教师-就业）|小艳（考取南京师大-硕）|小诗（推免杭师大-硕）|小婧（考取香港大学-硕）-新闻|小文（推免北师大-硕）-新闻|小兰（推免华南师大-硕）-新闻|记忆
在读-小昊（推免南京师大-硕）|小涵（小学教师-就业）|小怡（推免华东师大-硕）|小余|小芮|小窈|小柠|小雅|小扬
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Research
科研项目
[1]国家社会科学基金教育学一般项目“数字时代教育督导赋能民办高校高质量发展的路径与测度研究”（2023年-现在，主持人：张墨涵）
Funding the National Social Science Fund of China (Education) project titled "Research on the Path and Measurement for Empowering Private Colleges for High-Quality Development through Educational Supervision in the Digital Age"
[2]国家社会科学基金教育学一般项目“民办教育培训机构的评价体系和监测研究”（2018年-2023年，主持人：张墨涵）
Funding the National Social Science Fund of China (Education) project titled "Evaluation System and Monitoring Research on Private Educational Training Institutions"
国家课题管理平台
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Publications
学术论文-英文
Original Research
[1] Zhang, M., Tian, J., Ni, H.*, & Fang, G. (2021). Exploring Teacher Leadership and the Factors Contributing to It: An Empirical Study on Chinese Private Higher Education Institutions. SAGE Open, 11(1), 1-12. (SSCI Q2)
[2] Tian, J.*, & Ni, H.(2018). Marianne A. Larsen: Internationalization of higher education: an analysis through spatial, network, and mobilities theories. Higher Education, 76(9), 187-189. (SSCI Q1)
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学术论文-中文
[1] 张墨涵,梁晶晶,张冉,季诚钧. 家庭教育资本与家长教育焦虑——家庭氛围和家校沟通的链式中介作用[J].浙江社会科学,2022(5).
[2] 张墨涵,周林芝,季诚钧. 内在薪酬对乡村教师工资满意度的影响机制研究[J].教育科学研究,2022(8).
[3] 张墨涵,胡云,赵琦琦. 党的十八大以来我国民办教育改革发展政策分析[J].中小学校长,2022(10).
[4] 张墨涵. 现代优质学校评估的指标设计[J].教学月刊·中学版(教学管理),2021(03):18-21.
[5] 张墨涵. 高职院校混合所有制改革的政策衔接——基于利益相关者协商民主的视角[J].教育发展研究,2019(9).
[6] 张墨涵. 规范校外培训机构的理论探讨与政策走向[J].教育科学研究,2019(8).(文章被邬志辉等59位学者引用)
[7] 张墨涵,季诚钧,田京. 家长满意度与基础教育均衡发展——基于浙江省的调查与思考[J].浙江社会科学,2019(3).
[8] 张墨涵. 民办高校教师合作意识分析[J].法学教育研究,2018(2).
[9] 张墨涵,季诚钧. 如何把握“双一流”建设的政策脉搏[J].教育与教学研究, 2017(6).
[10] 田京,马健生. 农村教师有效参与校本教研的激励路径探析——基于生存·关系·成长理论的视角[J].教师教育研究,2017,29(01):35-41.
[11] 田京. 对小学教师的反馈与教师课堂行为的关系研究[J].当代教育科学,2017(03):56-60.
[12] 田京,倪好. 美国促进高校学生海外学习政策:动因、特征及挑战[J].外国教育研究,2018,45(01):96-105.
[13] 马健生,田京. 高等教育国际化的主要特征——基于高等教育经济属性和文化属性的分析[J].比较教育研究,2017,39(05):44-52.
[14] 田京. 战略·多元·质量:美国促进高校学生国际流动奖学金项目的核心——聚焦博伦国际奖学金和本杰明·吉尔曼国际奖学金[J].世界教育信息,2017,30(04):65-71.
[15] 田京. 研究生学习结果评价：问题及对策——基于A大学评分膨胀的质性分析[J].评价与管理,2021,19(02):12-17.
[16] 田京. 美国高校国际研究生评分膨胀的质性研究及启示——以威斯康星大学麦迪逊分校为例[J].煤炭高等教育,2021,39(04):88-96.
[17] 莱丝利·巴特利特,弗兰·维弗露丝, 比较个案研究[J].田京,倪好译.教育科学研究,2017(12):23-29.
[18] 季节. “双减”政策下校外培训机构专项督导的政策逻辑与行动路径[J].教学月刊·中学版(教学管理),2021(12):21-24.
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出版专著
[1] 张墨涵等著.数字时代教育督导赋能民办高校高质量发展的路径与测度研究[M].杭州:未定出版社,计划2027年.
[2] 张墨涵等著.民办教育培训机构的评价和监测研究[M].杭州:浙江大学出版社,计划2025年.
[3] 张墨涵等著.教育现代化与优质学校评估[M].杭州:浙江大学出版社,2022年.
[4] 张墨涵著.高职院校混合所有制改革的实施路径分析[M].广州:广东高等教育出版社,2020年.
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师门记忆
影像记忆 Visual Memories