汇报会的第一项流程是日常工作的汇报。上两周，各班委在保证日常工作如每日一讲活动顺利进展的同时，积极参与到准备先进班级参评的工作当中，分工明确，共同完成了资料搜集、稿件准备、PPT制作等一系列前期准备。

第二项流程为先进班级答辩的演练。本次答辩由钟淑婧同学与祝昊宇同学担当答辩人，在两位同学进行了汇报后，班主任张老师从两方面给予相应建议：一方面关注细节，再次强调“感谢倾听”而非“聆听”，针对稿件对数据的处理模糊而不够直观化提出修改意见；另一方面，张老师从全局出发，提出“品牌化”概念，主张用班级特色品牌引领全程答辩，彰显本班风采。

 

在11月9日下午，钟淑婧同学与祝昊宇同学代表小教214参与先进班级答辩，表现沉着冷静，充分展示了我班风范。而在答辩收尾之际，辅导员雷宇豪老师也对本次答辩情况做出总结，从PPT制作、主题词（品牌）、答辩形式、讲稿呈现等四方面做出指导。
最终，在小教214全体同学的努力之下，我班顺利获得院先进班级的称号。

 

下一项讨论针对未来计划展开。一方面是破冰班会的筹划，针对帮助转专业的五位同学更好地融入我们小教214这个和谐友爱的班集体这一主题，也为进一步带动同学、师生间的友好相处提供一次机会。另一方面则是以“趣味学习”为题的学习型班会，带动同学以更好、更有趣的方式学习和掌握知识。同时，陶一文、胡佳怡、叶哲儿三位班委作为学习小组主要负责人，对数学和英语学习小组的开展情况进行相应的反馈汇报，并简略说明了学习小组的未来规划。

在班会结束后，张老师还亲自到寝室楼下大厅与同学们进行交流谈话，在了解生活和学习情况的基础上，给予相应的支持和鼓励。“学春蚕吐丝丝丝不断,做蜡烛照路路路通明。”人们都爱把老师比作春蚕和蜡烛，而张老师也的确如同蜡烛般发着光和热，点燃了我们的心灵之火，温暖着我们。